20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

合成教育的核心思想是（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評價(jià)形式主要是（）。

在課程與教學(xué)評價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。

“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。