個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

過程取向的評價的基本方法是（）。

文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。

主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。

一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。