網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。

主體取向的評價對應于利維的評價的（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。

目標取向的評價的基本方法論是（）。

教學技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。

在相互適應取向的教學設(shè)計中，學生（）。

合成教育的核心思想是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點是（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。