判斷題我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化階段。
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1.多項選擇題歷史上曾經提出學生是完整性的人的教育家有（）。
A.蘇格拉底
B.西塞羅
C.亞里士多德
D.馬克思
2.多項選擇題教師應該具備的教學能力（）。
A.加工和駕馭教學內容的能力
B.自我調控能力
C.教學實驗與研究能力
D.教學直覺與想象能力
3.多項選擇題教師在教學中作為促進者的角色的特性（）。
A.積極地旁觀
B.給學生心理支持
C.知識傳授
D.幫助學生培養(yǎng)自律能力
4.多項選擇題現(xiàn)代學生的基本特點（）。
A.主體性
B.發(fā)展性
C.完整性
D.個性化
5.多項選擇題現(xiàn)階段教師進行校本培訓的主要形式有（）。
A.教學研討
B.案例分析
C.專題講座
D.經驗交流
最新試題
儒家私學師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型：單項選擇題
中世紀堂區(qū)學校的特點是（）
題型：單項選擇題
下列哪一項主張是馬丁·路德的？（）
題型：單項選擇題
簡述西方近代教師職業(yè)的特點。
題型：問答題
2002年，《教育部關于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
題型：單項選擇題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和（）。
題型：單項選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是（）。
題型：單項選擇題
論述現(xiàn)實主義教學模式的基本特點。
題型：問答題
在中世紀大學，最初的碩士和博士學位其實是作為（）而誕生的。
題型：單項選擇題
智者的貢獻不包括（）
題型：單項選擇題