多項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中作為促進(jìn)者的角色的特性()。
A.積極地旁觀
B.給學(xué)生心理支持
C.知識(shí)傳授
D.幫助學(xué)生培養(yǎng)自律能力
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1.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代學(xué)生的基本特點(diǎn)()。
A.主體性
B.發(fā)展性
C.完整性
D.個(gè)性化
2.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)階段教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式有()。
A.教學(xué)研討
B.案例分析
C.專題講座
D.經(jīng)驗(yàn)交流
3.多項(xiàng)選擇題美國學(xué)者伯頓認(rèn)為教師發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)階段()。
A.求生存階段
B.調(diào)整階段
C.專家生涯階段
D.成熟階段
4.多項(xiàng)選擇題行動(dòng)研究的倡導(dǎo)者有()。
A.勒溫
B.斯騰豪斯
C.埃利奧特
D.凱米斯
5.多項(xiàng)選擇題“外塑論”學(xué)生觀的代表有()。
A.洛克
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.盧梭
最新試題
在中世紀(jì)大學(xué),最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為()而誕生的。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)不屬于西方古代教師職業(yè)特點(diǎn)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價(jià)和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。
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簡述西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)。
題型:問答題
儒家私學(xué)師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型:單項(xiàng)選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和()三方面入手。
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德育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和品德的教育,它包括思想教育、政治教育和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作,初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。
題型:單項(xiàng)選擇題