問答題論述現(xiàn)實主義教學(xué)模式的基本特點。
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2.單項選擇題范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。
A.形式化水平
B.描述水平
C.關(guān)聯(lián)水平
D.直觀水平
3.單項選擇題屬于布魯納的學(xué)習(xí)理論觀是（）。
A.接受學(xué)習(xí)
B.掌握知識的基本結(jié)構(gòu)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
4.單項選擇題不屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)同化模式的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
5.單項選擇題數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出，數(shù)概念與運算的一致性，不包括（）。
A.數(shù)概念的一致性
B.數(shù)運算的抽象性
C.數(shù)運算的一致性
D.數(shù)運算的整體性
最新試題
簡述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。
題型：問答題
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是（）。
題型：單項選擇題
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是（）。
題型：單項選擇題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和（）。
題型：單項選擇題
簡述杜威對教師管理的集權(quán)原則的批評。
題型：問答題
試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
題型：問答題
學(xué)校評價的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評價與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評價與定量評價相結(jié)合的原則。
題型：單項選擇題
西方近代教師職業(yè)的特點不包括（）
題型：單項選擇題
德育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和品德的教育，它包括思想教育、政治教育和（）。
題型：單項選擇題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學(xué)校文化和（）。
題型：單項選擇題