學(xué)校評價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的原則。

科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和（）。

下列哪一項(xiàng)主張是馬丁·路德的？（）

試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。

中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）

2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級(jí)”向“大專、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。

在漢代時(shí)期，中央官學(xué)稱作（）。

簡述學(xué)校管理者應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育。

《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是（）。

論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。