判斷題教育目的功能主要體現(xiàn)在實(shí)踐方面。
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智者的貢獻(xiàn)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述學(xué)校管理者應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)校管理中對(duì)教師的管理包括教師的聘任工作，初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備（）學(xué)歷。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述杜威對(duì)教師管理的集權(quán)原則的批評(píng)。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
公元1922年，北洋政府頒布《學(xué)校系統(tǒng)改革案》，對(duì)師范學(xué)制又進(jìn)行了變革，依據(jù)這“新學(xué)制”，師范教育機(jī)關(guān)共有（）種。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題