諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，社會科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個步驟，即（）。

1943年諾伍德報告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識面比較寬的專門人才，把寬廣的知識作為提高專家質(zhì)量的方向是在（）。

德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括（）。

布什總統(tǒng)首次提出為美國學(xué)校建立國家標(biāo)準(zhǔn)和國家目標(biāo)的設(shè)想是在（）。

《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定，教育發(fā)展的重點是（）。

法國大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。

1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個連續(xù)的階段，是指（）。

“為了在明天的世界里同日本、法國以及美國進(jìn)行競爭并取得成功，我們需要受過良好教育、訓(xùn)練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國家的業(yè)績就會落后”說這段話的是（）。

沖突理論在20世紀(jì)70年代中期分化出的兩個學(xué)派是（）。