蘇澳玻璃公司的人力資源規(guī)劃
近年來蘇澳公司常為人員空缺所困惑,特別是經理層次人員的空缺常使得公司陷入被動的局面。蘇澳公司最近進行了公司人力資源規(guī)劃。公司首先由四名人事部的管理人員負責收 集和分析且前公司對生產部、市場與銷售部、財務部、人事部四個職能部門的管理人員和專業(yè)人員的需求情況以及勞動力市場的供給情沉,并估計在預測年度,各職能部門內部可能出現(xiàn)的 關鍵職位空缺數(shù)量。上述結果用來作為公司人力資源規(guī)劃的基礎,同時也作為直線管理人員 制定行動方案的基礎。但是在這四個職能部門里制定和實施行動方案的過程(如決定技術培訓方案、實行工作輪換等)是比較復雜的,因為這一過程會涉及到不同的部門,需要各部門的通力合作。例如,生產部經理為制定將本部門一個員工的工作輪換到市場與銷售部的方案,則需 要市場與銷售部提供合適的職位,人事部作好相應的人事服務(如財務結算、資金調撥等)。職能部門制定和實施行動方案過程的復雜性給人事部門進行人力資源規(guī)劃也增添了難度,這是 因為,有些因素(如職能部門間的合作的可能性與程度)是不可預測的,它們將直接影響到預測結果的準確性。蘇澳公司的四名人事管理人員克服種種困難,對經理層的管理人員的職位空 缺做出了較準確的預測,制定詳細的人力資源規(guī)劃,使得該層次上人員空缺減少了50%,跨地區(qū)的人員調動也大大減少。另外,從內部選拔工作任職者人選的時間也減少了50%,并且保 證了人選的質量,合格人員的漏選率大大降低,使人員配備過程得到了改進。人力資源規(guī)劃還使得公司的招聘、培訓、員工職業(yè)生涯計劃與發(fā)展等各項業(yè)務得到改進,節(jié)約了人力成本。蘇澳公司取得上述進步,不僅僅是得利于人力資源規(guī)劃的制定,還得利于公司對人力資源規(guī)劃的 實施與評價。在每個季度,高層管理人員會同人事咨詢專家共同對上述四名人事管理人員的工作進行檢查評價。這一過程按照標準方式進行,即這四名人事管理人員均要在以下14個方面做出書面報告:各職能部門現(xiàn)有人員;人員狀況;主要職位空缺及候選人;其他職位空缺及候 選人;多余人員的數(shù)量i自然減員;人員調入;人員調出;內部變動率;招聘人數(shù);勞動力其他來 源;工作申的問題與難點;組織問題及其他方面(如預算情況、職業(yè)生涯考察、方針政策的貫徹 執(zhí)行等)。同時、他們必須指出上述14個方面與預測(規(guī)劃)的差距,并討論可能的糾正措施。通過檢查,一般能夠對下季度在各職能部門應采取的措施達成一致意見。在檢查結束后,這四名人事管理人員則對他們分管的職能部門進行檢查。在此過程中,直線經理重新檢查重點工作,并根據(jù)需要與人事管理人員共同制定行動方案。當直線經理與人事管理人員發(fā)生意見分歧時,往往可通過協(xié)商解決。行動方案上報上級主管審批。
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一個機床操作工把大量的機油灑在他機床周圍的地面上。車間主任叫操作工把灑掉的機油清掃干凈,操作工拒絕執(zhí)行,理由是工作說明書里并沒有包括清掃的條文。車間主任顧不上去查工作說明書上的原文,就找來一名服務工做清掃。但服務工同樣拒絕,他的理由是工作說明書里也沒有包括這一類工作。車間主任威脅說要把他解雇,因為這種服務工是分配到車間來做雜務的臨時工。服務工勉強同意,但是干完之后立即向公司投訴。
有關人員看了投拆后,審閱了三類人員的工作說明書:機床操作工、服務工和勤雜工。機床操作工的工作說明書規(guī)定:操作工有責任保持機床的清潔,使之處于可操作狀態(tài),但并未提及清掃地面。服務工的工作說明書規(guī)定:服務工有責任以各種方式協(xié)助操作工,如領取原材料和工具,隨叫隨到,即時服務,但也沒有明確寫明包括清掃工作。勤雜工的工作說明書中確實包含了各種形式的清掃,但是他的工作時間是從正常工人下班后開始。
請你在認真讀完該案例后,對下列問題做出選擇:
A.要根據(jù)實際情況來進行工作分析和評價,并制定工作說明書
B.把操作工、服務工和勤雜工的崗位職責進一步明確
C.要求員工必須無條件地服從領導
D.該公司要注意培育和發(fā)揮團隊精神
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下列選項關于績效考核的描述,錯誤的是()
你是怎樣理解保障管理的?你對中國員工的保障管理制度的改革有何建議?
工會的主要職能包括?()
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個人的角度是指一位員工從進入組織開始到退出,所經歷的職位的集合。
職位分類只客觀記錄各類職位所干的是什么事,不研究各職位的個人。
職業(yè)規(guī)劃是個人確定職業(yè)目標并制定實現(xiàn)這些目標的計劃的過程,和組織沒有關系。
傳統(tǒng)培訓培養(yǎng)員工完成本職工作所需要的基本技能。
下列哪一種測試包括一般推理能力測試和特定的智力測試,比如記憶力能力和歸納能力測試。()
績效評價方法不包括?()
以下哪項是工作分析的目的()。