填空題以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有()、()和合作學(xué)習(xí)。
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4.多項(xiàng)選擇題適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式有()
A.掌握學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.個(gè)別指示教學(xué)
D.分組指示教學(xué)
E.個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)
5.多項(xiàng)選擇題以下屬于個(gè)別化教學(xué)的是()
A.情景教學(xué)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.指導(dǎo)教學(xué)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
E.掌握學(xué)習(xí)
最新試題
適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
布盧姆提出的學(xué)習(xí)理論是()
題型:單項(xiàng)選擇題
布魯納對發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)提出哪四項(xiàng)原則?
題型:問答題
在個(gè)別化教學(xué)中,程序教學(xué)的發(fā)明人是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計(jì)劃稱之為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在應(yīng)用知識的具體情境中進(jìn)行知識教學(xué)的教學(xué)策略被稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有()、()和合作學(xué)習(xí)。
題型:填空題
奧蘇伯爾認(rèn)為,先行組織者可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“先行組織者”教學(xué)策略是一種()的教學(xué)技術(shù)。
題型:單項(xiàng)選擇題
適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式有()
題型:多項(xiàng)選擇題