單項選擇題系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。
A.教學測驗
B.教學評價
C.教學測量
D.教學鑒定
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1.單項選擇題測量首先要根據某種標準和一定的程序將學生的學習行為與結果確定為（）。
A.一種量值
B.一種題型
C.某種題型
D.多種題型
2.單項選擇題為了考查學生學習本節(jié)內容的情況，讓學生編制一份測驗小學兩步應用題的測題屬于（）。
A.形成性測驗
B.間接測驗
C.非正式測驗
D.操作評價
3.單項選擇題診斷性評價多半是在（）實施。
A.教學過程中
B.形成性評價之后
C.標準參照評價
D.教學過程之后
4.單項選擇題在教學開始前進行，為了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
5.單項選擇題關于教學測量與評價的分類，按教學評價的嚴謹程度可分為（）。
A.形成性評價和總結性評價
B.常模參照評價和標準參照評價
C.配置性評價和診斷性評價
D.正式評價和非正式評價
最新試題
教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）。
題型：單項選擇題
簡述教學測量與評價的功能。
題型：問答題
標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體（）的測驗。
題型：單項選擇題
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法，在了解學生非正式群體在班級和學校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于非正式評價的是（）。
題型：多項選擇題
簡述教學評價與測量及測驗的關系。
題型：問答題
教學評價的依據是教學目標。
題型：判斷題
一個學生在多次進行某一測驗時，如果得到的分數相近，說明該測驗具有較高的（）。
題型：單項選擇題
一個測驗的效度包括以下幾種？（）
題型：多項選擇題
以下哪些是基本的測量方法？（）
題型：多項選擇題