單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體（）的測驗。
A.成就水平
B.能力形成
C.結構
D.智力發(fā)展
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1.單項選擇題如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明該測驗（）質量指標高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.相對性評價
3.單項選擇題當前我國教學評價的新理念是（）。
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結性評價
4.單項選擇題從評價的功能上去分，中小學教育評價的類型可分為（）。
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結性評價
D.正確評價和錯誤評價
5.單項選擇題衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是（）。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
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依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。
題型：單項選擇題
在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。
題型：單項選擇題
心理測驗的技術指標包括量表的（）。
題型：多項選擇題
以下哪些是基本的測量方法？（）
題型：多項選擇題
一般在教學開始前使用（）來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。
題型：單項選擇題
教學評價的依據(jù)是教學目標。
題型：判斷題
羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括（）。
題型：多項選擇題
一個測驗的效度包括以下幾種？（）
題型：多項選擇題
衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是（）。
題型：單項選擇題
從評價的功能上去分，中小學教育評價的類型可分為（）。
題型：單項選擇題