標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體（）的測(cè)驗(yàn)。

簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系。

社會(huì)測(cè)量法的提出者是（）。

從評(píng)價(jià)的功能上去分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為（）。

心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。

在學(xué)期教學(xué)開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)對(duì)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平、能力發(fā)展的評(píng)價(jià)是（）。

形成性評(píng)價(jià)通過(guò)發(fā)生在（）。

教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。

一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效度包括以下幾種？（）

下列說(shuō)法不正確的是（）。