單項選擇題形成性評價通過發(fā)生在()。

A.教學(xué)之前
B.教學(xué)之中
C.教學(xué)之后
D.學(xué)生畢業(yè)時


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2.單項選擇題下列說法不正確的是()。

A.教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)評價常常通過測量收集資料
C.教學(xué)評價不可以通過一些非測量的方法
D.教學(xué)評價是對學(xué)習(xí)者在教學(xué)活動中所發(fā)生的變化進(jìn)行測量

3.單項選擇題教學(xué)前階段實施的評價是()。

A.準(zhǔn)備性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價

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依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料,對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為()。

題型:單項選擇題

如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說明該測驗()質(zhì)量指標(biāo)高。

題型:單項選擇題

以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是()。

題型:單項選擇題

從評價的功能上去分,中小學(xué)教育評價的類型可分為()。

題型:單項選擇題

在各類學(xué)習(xí)評定中,一般是在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的,目的在于了解教學(xué)結(jié)果,探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷,以便對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整的是()。

題型:單項選擇題

一個學(xué)生在多次進(jìn)行某一測驗時,如果得到的分?jǐn)?shù)相近,說明該測驗具有較高的()。

題型:單項選擇題

社會測量法作為一種簡便易行的專門方法,在了解學(xué)生非正式群體在班級和學(xué)校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是()。

題型:單項選擇題

簡述教學(xué)評價與測量及測驗的關(guān)系。

題型:問答題

以下哪些是基本的測量方法?()

題型:多項選擇題

衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標(biāo)是()。

題型:單項選擇題