多項(xiàng)選擇題一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效度包括以下幾種?()

A.內(nèi)容效度
B.直接效度
C.構(gòu)想效度
D.間接效度
E.預(yù)測(cè)效度


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1.多項(xiàng)選擇題下列屬于非正式評(píng)價(jià)的是()。

A.測(cè)驗(yàn)
B.問(wèn)卷
C.觀察
D.談話(huà)
E.布置作業(yè)

2.多項(xiàng)選擇題從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能看,教學(xué)評(píng)價(jià)分為()。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.正式評(píng)價(jià)
C.非正式評(píng)價(jià)
D.配置性評(píng)價(jià)
E.診斷性評(píng)價(jià)

3.多項(xiàng)選擇題心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。

A.難度
B.效度
C.信度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.知名度

最新試題

教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評(píng)分的傾向是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)學(xué)生在多次進(jìn)行某一測(cè)驗(yàn)時(shí),如果得到的分?jǐn)?shù)相近,說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)具有較高的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)()質(zhì)量指標(biāo)高。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般在教學(xué)開(kāi)始前使用()來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異,以便安排教學(xué)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)測(cè)量法作為一種簡(jiǎn)便易行的專(zhuān)門(mén)方法,在了解學(xué)生非正式群體在班級(jí)和學(xué)校中的存在狀況時(shí)有較好的作用。社會(huì)測(cè)量法的提出者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)期教學(xué)開(kāi)始或一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)對(duì)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平、能力發(fā)展的評(píng)價(jià)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

給一個(gè)班學(xué)生一項(xiàng)100個(gè)題目的測(cè)驗(yàn),其中一位學(xué)生得了70分,他的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是一種()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類(lèi)。

題型:?jiǎn)柎痤}

下列屬于非正式評(píng)價(jià)的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題