學(xué)校規(guī)章制度的作用包括（）

學(xué)生管理的原則包括全員性原則、激勵(lì)性原則、主體性原則、聯(lián)動(dòng)性原則。

了解學(xué)生常用的方法有（）

班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有思想品德素質(zhì)、知識(shí)和能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、較高的綜合素質(zhì)。

班主任即通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有（）

新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括（）

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷的基本內(nèi)容包括（）

班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主要內(nèi)容是（）

班級(jí)文化構(gòu)建的意義有（）