A.教育教學(xué)能力
B.班級(jí)管理能力
C.自我調(diào)節(jié)能力
D.道德反思能力
E.精神關(guān)懷能力
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A.班級(jí)崗位建設(shè)
B.班級(jí)規(guī)則建設(shè)
C.學(xué)習(xí)型團(tuán)體建設(shè)
D.班級(jí)文化建設(shè)
E.班級(jí)環(huán)境建設(shè)
A.相互訪問
B.通訊聯(lián)系
C.召開家長(zhǎng)會(huì)
D.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
E.在學(xué)校中組織家長(zhǎng)委員會(huì)
A.娛樂型群體
B.學(xué)習(xí)型群體
C.違規(guī)型群體
D.運(yùn)動(dòng)型群體
A.共同愿景
B.共同目標(biāo)
C.合理配置成員
D.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)文化
A.家庭
B.情感
C.學(xué)校
D.教育
最新試題
班主任是班級(jí)的()、()和()。
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()和溝通性。
班主任評(píng)價(jià)的作用有()
學(xué)生管理的基本內(nèi)容有()
對(duì)班主任評(píng)價(jià)的依據(jù)主要有()。
班級(jí)文化構(gòu)建的意義有()
學(xué)校規(guī)章制度的作用包括()
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()。
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有()
新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括()