A.關(guān)心
B.理解
C.尊重
D.公平
E.信任
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A.教育教學(xué)能力
B.班級(jí)管理能力
C.自我調(diào)節(jié)能力
D.道德反思能力
E.精神關(guān)懷能力
A.班級(jí)崗位建設(shè)
B.班級(jí)規(guī)則建設(shè)
C.學(xué)習(xí)型團(tuán)體建設(shè)
D.班級(jí)文化建設(shè)
E.班級(jí)環(huán)境建設(shè)
A.相互訪問(wèn)
B.通訊聯(lián)系
C.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
D.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
E.在學(xué)校中組織家長(zhǎng)委員會(huì)
A.娛樂(lè)型群體
B.學(xué)習(xí)型群體
C.違規(guī)型群體
D.運(yùn)動(dòng)型群體
A.共同愿景
B.共同目標(biāo)
C.合理配置成員
D.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)文化
最新試題
屬于了解學(xué)生的方法的是()
影響課堂觀察的因素是()
班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主要內(nèi)容是()
學(xué)校規(guī)章制度的作用包括()
根據(jù)我國(guó)中學(xué)生的交往目的和活動(dòng)傾向,同輩群體可以分為()
班主任是班級(jí)的()、()和()。
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有()
班級(jí)文化構(gòu)建的意義有()
學(xué)生管理的原則包括全員性原則、激勵(lì)性原則、主體性原則、聯(lián)動(dòng)性原則。
學(xué)校與家庭聯(lián)系的形式包括()