如果信度最高值是1，那么正規(guī)測驗(yàn)的信度應(yīng)達(dá)到（）

主張把評價(jià)的重點(diǎn)從課程計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計(jì)劃的實(shí)際結(jié)果的課程評價(jià)模式是（）

用于選拔性和競賽性活動的評價(jià)屬于（）

被譽(yù)為“課程評價(jià)之父”的是（）。

以評價(jià)對象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評價(jià)對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，這種評價(jià)叫做（）

根據(jù)評價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價(jià)方法一般可以分為相對評價(jià)法、個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)法和（）

評價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）

測驗(yàn)結(jié)果的可靠性或一致性的程度是（）

簡述課程評價(jià)的主要模式。

目標(biāo)評價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。