單項選擇題下面選項中直接影響個體身心發(fā)展的因素是()
A.政治體制
B.生活環(huán)境
C.科技水平
D.生產力發(fā)展水平
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1.單項選擇題三結合的教育一般是指()
A.學校、家庭、社會教育三結合
B.班主任、科任老師和家長教育三結合
C.校長、教師和家長教育三結合
D.遺傳、環(huán)境和學校教育三結合
2.單項選擇題下列關于遺傳、環(huán)境、教育對人的身心發(fā)展的影響作用表述錯誤的是()
A.環(huán)境對人的身心發(fā)展有重要影響
B.遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用
C.教育對人的身心發(fā)展起主導作用
D.社會環(huán)境對人的身心發(fā)展不起決定性作用
3.單項選擇題下列不屬于學校與家庭通訊聯(lián)系方式的是()
A.召開家長會
B.傳遞書信
C.打電話
D.給家長寄送書刊
4.單項選擇題家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用,影響以后的發(fā)展,這說明家庭教育具有的特點是()
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
5.單項選擇題在人的發(fā)展過程中,處于“首席教師”地位的教育影響是()
A.學校教育的影響
B.家庭教育的影響
C.社會教育的影響
D.自我教育的影響
最新試題
下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?()
題型:多項選擇題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
題型:多項選擇題
外鑠論的主要代表人物有()。
題型:多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持內發(fā)論觀點的代表人物有()。
題型:多項選擇題
關于個體身心發(fā)展的動因,基本觀點有()。
題型:多項選擇題
從活動水平的角度看,個體主觀能動性由以下哪幾個不同層次的活動組成?()
題型:多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()
題型:多項選擇題
個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的認識活動。
題型:判斷題
簡述影響個體身心發(fā)展的因素。
題型:問答題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型:判斷題