單項選擇題下列不屬于學(xué)校與家庭通訊聯(lián)系方式的是（）
A.召開家長會
B.傳遞書信
C.打電話
D.給家長寄送書刊
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1.單項選擇題家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有的特點是（）
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
2.單項選擇題在人的發(fā)展過程中，處于“首席教師”地位的教育影響是（）
A.學(xué)校教育的影響
B.家庭教育的影響
C.社會教育的影響
D.自我教育的影響
3.單項選擇題在人的發(fā)展中，作為自然和生理前提條件的是（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體主觀能動性
4.單項選擇題“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了（）因素對人的身心發(fā)展的影響。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個體主觀能動性
D.學(xué)校教育
5.單項選擇題在個體發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（）
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.社會人文地理條件
最新試題
強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有（）
題型：多項選擇題
認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學(xué)家是（）
題型：單項選擇題
個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成，包括（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的動因，基本觀點有（）。
題型：多項選擇題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
外鑠論的主要代表人物有（）。
題型：多項選擇題
對殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進行。
題型：判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。
題型：多項選擇題
學(xué)校教育在人的發(fā)展中起（）
題型：單項選擇題
簡述影響個體身心發(fā)展的因素。
題型：問答題