多項選擇題對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
A.孟子
B.荀子
C.華生
D.格塞爾
E.洛克
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1.單項選擇題學校教育在人的發(fā)展中起()
A.物質(zhì)前提作用
B.主導作用
C.巨大作用
D.動力作用
2.單項選擇題認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學家是()
A.桑代克
B.華生
C.裴斯泰洛奇
D.霍爾
3.單項選擇題美國心理學家格塞爾認為,對人的發(fā)展起決定作用的因素是()
A.家庭教育
B.后天學習
C.成熟機制
D.環(huán)境因素
4.單項選擇題“狼孩”的故事體現(xiàn)了什么因素對人的發(fā)展影響()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體主觀能動性
5.單項選擇題人的發(fā)展的內(nèi)因是()。
A.教育
B.社會環(huán)境
C.主觀能動性
D.家庭環(huán)境
最新試題
影響人發(fā)展的主要因素有哪些()
題型:多項選擇題
影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
題型:多項選擇題
關于個體身心發(fā)展的動因,基本觀點有()。
題型:多項選擇題
成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
題型:多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()
題型:多項選擇題
學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型:判斷題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
題型:判斷題
美國心理學家格塞爾認為,對人的發(fā)展起決定作用的因素是()
題型:單項選擇題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型:判斷題