單項(xiàng)選擇題人的發(fā)展的內(nèi)因是（）。
A.教育
B.社會(huì)環(huán)境
C.主觀能動(dòng)性
D.家庭環(huán)境
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1.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.決定人的發(fā)展方向
3.單項(xiàng)選擇題“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。
A.教育
B.環(huán)境
C.遺傳
D.家庭教育
4.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對(duì)人的發(fā)展的影響。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
5.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
最新試題
環(huán)境是指?jìng)€(gè)體生活在其中，影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。
題型：判斷題
對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
題型：判斷題
影響人的身心發(fā)展的基本因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值而沒有延時(shí)價(jià)值。
題型：判斷題
從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體主觀能動(dòng)性由以下哪幾個(gè)不同層次的活動(dòng)組成？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
題型：判斷題
成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的？（）
題型：多項(xiàng)選擇題