判斷題在任何歷史時(shí)期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。

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結(jié)合上述材料說(shuō)明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用?

題型:?jiǎn)柎痤}

在任何歷史時(shí)期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。

題型:判斷題

在當(dāng)前,如果學(xué)校教育不能保證家長(zhǎng)所期望的教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中,斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。

題型:判斷題

如果說(shuō)“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育,那么,該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)?

題型:?jiǎn)柎痤}

春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)。

題型:判斷題

教育不是人類社會(huì)所特有的現(xiàn)象,早在人類出現(xiàn)之前,自覺(jué)的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動(dòng)物界。從動(dòng)物界分化出來(lái)以后,人類只不過(guò)繼承和改進(jìn)了動(dòng)物界業(yè)已存在的教育形式,使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。

題型:判斷題

1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

題型:判斷題

高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確?為什么?

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