學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

簡(jiǎn)述教育的文化功能。

教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。

簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

一個(gè)國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。

下列說法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（）。