A.經(jīng)濟(jì)功能
B.政治功能
C.文化功能
D.人口功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.文化功能
D.人口功能
A.人口分布
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.政治制度
D.生產(chǎn)力水平
A.選擇功能
B.發(fā)展功能
C.傳遞功能
D.保護(hù)功能
A.社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平
B.社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)
C.社會(huì)文化傳統(tǒng)
D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
A.知識(shí)、技能和技巧
B.知識(shí)、理解和應(yīng)用技能
C.認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能
D.認(rèn)知、應(yīng)用和評(píng)價(jià)技能
最新試題
在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
請(qǐng)從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
簡(jiǎn)述教育的文化功能。
在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長(zhǎng)所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
結(jié)合上述材料說(shuō)明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用？
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？