在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。

課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。

拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。

小學(xué)開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。

美國學(xué)者布魯納在1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。

課程的基本類型有（）。

（）是指課的部分及各部分進(jìn)行的（）和時間的分配。

拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。

請簡述一下課程目標(biāo)的含義。