在我國，組成課程的三個部分是（）、（）和（）。

學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于（）。

一堂綜合課的基本組成部分有（）

小學(xué)開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。

注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，屬于知識型課程。

課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。

根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。

學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。

（）是指課的部分及各部分進行的（）和時間的分配。