A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
E.政治制度
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A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.日常生活領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能
E.安全領(lǐng)域
A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
A.課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的
B.課外活動也能在校內(nèi)進行
C.選修課是學(xué)生自己選擇的,屬于課外活動
D.課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動
E.課外活動可以擴大學(xué)生的活動領(lǐng)域
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗課程
C.活動課程
D.潛在課程
E.核心課程
A.課程計劃
B.校舍安排
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書
E.教學(xué)指導(dǎo)書
最新試題
拓展型課程重點在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
小學(xué)開設(shè)的具體課程中,由于地位不同,可以分為“主科”、“副科”。
拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
請簡述一下課程目標(biāo)的含義。
課程的基本類型有()。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)課程的制定者的不同,可以把課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。
新課程以()為理論基礎(chǔ)。
根據(jù)教學(xué)的任務(wù),課的類型可分為()、()、()、()。