研究型課程注重的是開闊學(xué)生的知識視野。

制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。

真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。

以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。

學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。

拓展型課程重點在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。

美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

（）是指課的部分及各部分進(jìn)行的（）和時間的分配。

社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。