單項選擇題著名的“威斯康辛思想”明確地把大學的主要職能由單純培養(yǎng)專門人才和發(fā)展科學拓展到()。
A.人文教育
B.發(fā)展藝術(shù)
C.藝術(shù)教育
D.服務社會
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1.單項選擇題不能為某一集團的一己之私而背離公共利益,不能漠視公共價值而追求反道理、反社會的目標。這說的是高校社會服務的()。
A.有限性
B.層次性
C.倫理性
D.學術(shù)性
2.單項選擇題()通常不受時空條件限制,是運用最廣泛的一種研究方法。
A.觀察研究法
B.文獻研究法
C.調(diào)查研究法
D.實驗研究法
3.單項選擇題旨在衡量授課教師教學水平、評價授課教師教學素質(zhì)的評課是()評課。
A.檢測性
B.示范性
C.研究性
D.提高性
4.單項選擇題()可以指引生產(chǎn)發(fā)展的方向,具有長遠性、戰(zhàn)略性的指導作用。
A.基礎研究
B.應用基礎研究
C.應用研究
D.推廣研究
5.單項選擇題高校教師的備課提倡“四備”、“四寫”,其中,“四寫”是寫教學日歷、寫單元教學計劃、寫教案和()。
A.寫教學進度計劃
B.寫課時教學計劃
C.寫教學內(nèi)容
D.課后寫教學反思
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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
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