社會平均教育收益率

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應(yīng)是（）。

簡要回答反事實度量法。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。