單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。