問(wèn)答題簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
4.單項(xiàng)選擇題在我國(guó),普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
A.村莊>城市>縣鎮(zhèn)
B.城市>縣鎮(zhèn)>村莊
C.縣鎮(zhèn)>城市>村莊
D.縣鎮(zhèn)>村莊>城市
5.單項(xiàng)選擇題美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
A.高中的最佳規(guī)模人數(shù)應(yīng)是1500人
B.以文科為主的院校應(yīng)有3000名學(xué)生
C.??茖W(xué)校應(yīng)有1000名學(xué)生
D.頒發(fā)博士學(xué)位的大學(xué)應(yīng)有5000~10000人
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簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:?jiǎn)柎痤}
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
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試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
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簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
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簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
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試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
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