問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

答案：教育經(jīng)濟(jì)效益在計(jì)算上只能求得近似值，計(jì)算不會(huì)十分精確。其主要原因是：教育經(jīng)濟(jì)效益并非完全獨(dú)立存在，它體現(xiàn)在勞動(dòng)者的身上，...

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【簡(jiǎn)答題】試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

答案：教育經(jīng)濟(jì)效益表現(xiàn)為：教育可以向社會(huì)提供一支能在科學(xué)上有發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，在生產(chǎn)技術(shù)上有創(chuàng)新變革的科學(xué)研究和設(shè)計(jì)隊(duì)伍——培養(yǎng)高級(jí)...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

答案：教育經(jīng)濟(jì)效益表現(xiàn)具有曲折性和多層次性，有的層次又可以表現(xiàn)為多種類型。從目前對(duì)教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值認(rèn)識(shí)的深度和廣度來(lái)看，大致可以分...

【簡(jiǎn)答題】為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

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