橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。

唯智論片面強調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點是（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高（）。