單項選擇題（）是指在指導(dǎo)和影響下屬的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者所欣賞的各種行為模式。
A.領(lǐng)導(dǎo)行為
B.領(lǐng)導(dǎo)模式
C.領(lǐng)導(dǎo)理論
D.領(lǐng)導(dǎo)風格
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1.單項選擇題下屬能勝任工作，但卻不樂意領(lǐng)導(dǎo)者對他有過多的指示和約束時應(yīng)采用的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。
A.命令型
B.說服型
C.授權(quán)型
D.參與型
2.單項選擇題（）是“權(quán)力”和“威信”的統(tǒng)一體。
A.有效的領(lǐng)導(dǎo)者
B.無效的領(lǐng)導(dǎo)者
C.有效的統(tǒng)治者
D.無效的統(tǒng)治者
3.單項選擇題（）是關(guān)于在企業(yè)組織內(nèi)部人與人之間互相傳達思想、交換信息的理論，是后期行為科學中影響較大的理論之一。
A.敏感性訓(xùn)練理論
B.權(quán)變理論
C.信息溝通理論
D.支持關(guān)系理論
4.單項選擇題（）是美國行為學家布雷德福等人首創(chuàng)的一種訓(xùn)練方法。
A.敏感性訓(xùn)練理論
B.權(quán)變理論
C.信息溝通理論
D.支持關(guān)系理論
5.單項選擇題（）階段相對于前兩個階段是一個突破和飛躍，它將領(lǐng)導(dǎo)行為的研究置于系統(tǒng)觀和權(quán)變觀的指導(dǎo)之下，有效地避免了前兩個階段的不足，并汲取了它們的有益成果。
A.行為理論
B.特質(zhì)理論
C.權(quán)變理論
D.潛質(zhì)理論
最新試題
掌握溝通技巧的方式有（）
題型：多項選擇題
通過目標導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動，關(guān)于目標，以下說法不準確的是（）
題型：單項選擇題
群體沖突的原因可能包括（）
題型：多項選擇題
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是（）。
題型：多項選擇題
價值觀的核心成分是（）
題型：單項選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
題型：多項選擇題
下列哪一項不是應(yīng)對壓力的策略？（）
題型：單項選擇題
按照赫茲伯格的雙因素理論，下列屬于造成員工非常不滿的原因有（）
題型：多項選擇題
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)？（）
題型：單項選擇題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于（）等原因。
題型：多項選擇題