精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。

語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。