外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。

無論對(duì)德育外延的爭(zhēng)議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。

德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。