下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中，哪些符合實(shí)際情況？（）

我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。

教育中語(yǔ)言的本質(zhì)與核心是道德語(yǔ)言。

德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

品德是人的自然屬性。

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）