道德認(rèn)識是品德的根本屬性。

品德是人的自然屬性。

人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

教育總是具有德育性。

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。