問(wèn)答題簡(jiǎn)述自我教育和道德教育的關(guān)系。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述自我意識(shí)與自我教育的區(qū)別。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述自我意識(shí)與自我教育的聯(lián)系。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述角色采擇發(fā)展對(duì)道德發(fā)展的意義。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童角色采擇能力的培養(yǎng)方法。
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品德是人的自然屬性。
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我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
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個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
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外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
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德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）
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在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
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德育目的在教育方面的功能有哪些？（）
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“四要素說(shuō)”是對(duì)“三要素說(shuō)”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
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語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
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