德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

教育總是具有德育性。

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

德性是指個(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

品德是人的自然屬性。

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。