單項(xiàng)選擇題《教育大辭典·比較教育》一書的主編是()。
A.蔡元培
B.顧明遠(yuǎn)
C.陳獨(dú)秀
D.陶行知
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1.單項(xiàng)選擇題教育國際化給第三世界國家?guī)淼母由羁?、更加長遠(yuǎn)的損失是()。
A.西方庸俗文化的傳入
B.人民教育權(quán)被剝奪
C.國家動(dòng)亂,戰(zhàn)事頻繁
D.本土文化傳統(tǒng)的扭曲和喪失
2.單項(xiàng)選擇題對第三世界國家來說,教育國際化()。
A.十分有害
B.有益無害
C.有益也有害
D.無害也無益
3.單項(xiàng)選擇題教育國際化給第三世界國家?guī)碜钪苯?、最明顯的損失是()。
A.經(jīng)濟(jì)上受制于人
B.政治上被孤立
C.優(yōu)秀人才的大量流失
D.政府財(cái)政赤字嚴(yán)重
4.單項(xiàng)選擇題比較教育研究“科學(xué)量化法”的步驟有()。
A.四個(gè)
B.五個(gè)
C.六個(gè)
D.七個(gè)
5.單項(xiàng)選擇題比較教育學(xué)家貝雷迪出生于()。
A.英國
B.美國
C.波蘭
D.法國
最新試題
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段,是指()。
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霍爾姆斯把教育問題分成()這樣幾類。
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《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。
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下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。
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1995年“社會(huì)發(fā)展問題世界首腦會(huì)議”發(fā)表的宣言是()。
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前蘇聯(lián)開始把小學(xué)4年改為3年的時(shí)間是()。
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1870年后,美國形成了大學(xué)的分系教學(xué)制,實(shí)行()。
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德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括()。
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沖突理論在20世紀(jì)70年代中期分化出的兩個(gè)學(xué)派是()。
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