單項選擇題教育國際化給第三世界國家?guī)淼母由羁?、更加長遠的損失是()。
A.西方庸俗文化的傳入
B.人民教育權被剝奪
C.國家動亂,戰(zhàn)事頻繁
D.本土文化傳統(tǒng)的扭曲和喪失
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1.單項選擇題對第三世界國家來說,教育國際化()。
A.十分有害
B.有益無害
C.有益也有害
D.無害也無益
2.單項選擇題教育國際化給第三世界國家?guī)碜钪苯?、最明顯的損失是()。
A.經濟上受制于人
B.政治上被孤立
C.優(yōu)秀人才的大量流失
D.政府財政赤字嚴重
3.單項選擇題比較教育研究“科學量化法”的步驟有()。
A.四個
B.五個
C.六個
D.七個
4.單項選擇題比較教育學家貝雷迪出生于()。
A.英國
B.美國
C.波蘭
D.法國
5.單項選擇題霍爾姆斯認為比較教育是一門帶有工具性的學問,所以比較教育的研究者應把主要興趣放在()。
A.“當前的問題”上
B.“過去的問題”上
C.“昨日的希望”上
D.“明天的工作”上
最新試題
下列觀點中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。
題型:多項選擇題
布萊爾在向選民作出的十點許諾中,放在第一位的是()。
題型:單項選擇題
蘇聯最高蘇維埃通過的《蘇聯和各加盟共和國國民教育立法綱要》的時間是()。
題型:單項選擇題
《法國教育指導法》的公布是在()。
題型:單項選擇題
沖突理論在20世紀70年代中期分化出的兩個學派是()。
題型:多項選擇題
20世紀30年代,日本開展戰(zhàn)時的教育改革,其中統(tǒng)一稱為中等學校的是()。
題型:多項選擇題
蘇共中央公布《蘇聯高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在()。
題型:單項選擇題
“為了在明天的世界里同日本、法國以及美國進行競爭并取得成功,我們需要受過良好教育、訓練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后,明天國家的業(yè)績就會落后”說這段話的是()。
題型:單項選擇題
俄羅斯高等師范教育的內容包括()。
題型:多項選擇題
在貝雷迪看來,屬于真正的比較研究的有()。
題型:多項選擇題