單項選擇題在幼兒園草地前面，樹立一個“禁止踩草地”的牌子，牌子上面畫有一個小朋友正在踩草地，上面是一個紅紅的、大大的叉號。這屬于生活活動中的（）
A.進程類前識字環(huán)境
B.名稱類前識字環(huán)境
C.警示類前識字環(huán)境
D.圖畫類前識字環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題語言區(qū)域中操作材料的設計要注意：趣味性和（）
A.操作性
B.知識性
C.文字性
D.學習性
2.單項選擇題“在操場旁邊的樹枝上掛有‘當心樹枝’圖畫的牌子，提示過往的幼兒當心樹枝劃傷”屬于生活活動中前識字環(huán)境的（）
A.進程類
B.名稱類
C.警示類
D.圖畫類
3.單項選擇題教師給幼兒提供幾個不同位置的部首，幼兒能夠拼成一個符合漢字正字法規(guī)則的漢字形式，這說明該幼兒具有（）
A.符號和文字功能意識
B.符號和文字形式意識
C.符號和文字規(guī)則意識
D.符號和文字意義意識
4.單項選擇題幼兒雖然還不識字，但是對于自己名字的漢字特別敏感，能夠從大家的名字中挑出自己的名字來，這說明該幼兒具有（）
A.符號和文字功能意識
B.符號和文字形式意識
C.符號和文字規(guī)則意識
D.符號和文字意義意識
5.單項選擇題隨著閱讀經驗的豐富，兒童會逐漸從對圖畫的關注轉移到對圖畫書中文字的關注，甚至會假裝閱讀文字一樣來朗讀圖畫書，這說明該幼兒具有（）
A.符號和文字功能意識
B.符號和文字形式意識
C.符號和文字規(guī)則意識
D.符號和文字表達意識
最新試題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）
題型：單項選擇題
CLASS中的班級組織領域包括的三個維度是（）
題型：單項選擇題
示范者行為與模仿者反應之間存在功能關系的一種模仿是（）
題型：單項選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲屬于（）
題型：單項選擇題
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
題型：問答題
兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。
題型：單項選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）
題型：單項選擇題
早期閱讀活動內容中了解漢字間架結構屬于（）
題型：單項選擇題
獨白語言
題型：名詞解釋
語言示范策略中的三個具體策略不包括（）
題型：單項選擇題