采用視聽(tīng)多媒體教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可以利用的靜態(tài)媒介有（）。

組織的員工流動(dòng)狀況包括（）。

培訓(xùn)更加注重操作而非理論，培訓(xùn)內(nèi)容是實(shí)際工作的培訓(xùn)屬于（）。

人員招聘的錄用條件應(yīng)明確、具體、可以衡量，并事先向（）公示，并保留相關(guān)證據(jù)。

對(duì)面試的形式、內(nèi)容事先無(wú)任何規(guī)定，一切均由面試官“因地制宜”、“因人制宜”的面試稱(chēng)為（）。

員工供給預(yù)測(cè)的方法需要滿(mǎn)足以下準(zhǔn)則（）。

招聘流程中，選拔階段又叫作（）。

通過(guò)各方的信息加上被評(píng)估者的自我評(píng)估，使其能更清楚客觀地認(rèn)識(shí)到自身的業(yè)績(jī)水平和優(yōu)缺點(diǎn)，以便在將來(lái)的工作中進(jìn)一步完善，指的是（）。

著名管理學(xué)家澤易（Zey）認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能，其中，賦予徒弟適當(dāng)?shù)念^銜，擴(kuò)大徒弟工作職責(zé)，為徒弟制訂晉升策略等屬于（）功能。

信息傳授式的培訓(xùn)方法包括（）。