A、科學(xué)管理時期
B、行為學(xué)派階段
C、社會科學(xué)原理階段
D、“管理科學(xué)”階段
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A、學(xué)校中的文娛活動是否多
B、學(xué)校中教師學(xué)歷達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)
C、以價值觀為核心的獨(dú)特管理方式
D、學(xué)校具有悠久的歷史
A、交往
B、發(fā)展
C、生存
D、學(xué)習(xí)
A、暈輪效應(yīng)
B、首因效應(yīng)
C、投射效應(yīng)
D、近因效應(yīng)
A、權(quán)威個人
B、社會規(guī)范
C、小群體規(guī)范
D、單位領(lǐng)導(dǎo)
A、生理反應(yīng)
B、心理反應(yīng)
C、行為反應(yīng)
D、情緒反應(yīng)
最新試題
學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色?
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面?
簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容?()
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是()
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有()
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時,應(yīng)注意哪幾個方面的事項(xiàng)?
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)()