A、暈輪效應(yīng)
B、首因效應(yīng)
C、投射效應(yīng)
D、近因效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、權(quán)威個(gè)人
B、社會(huì)規(guī)范
C、小群體規(guī)范
D、單位領(lǐng)導(dǎo)
A、生理反應(yīng)
B、心理反應(yīng)
C、行為反應(yīng)
D、情緒反應(yīng)
A、阿德勒
B、榮格
C、威特金
D、卡特爾
A、人際關(guān)系階段
B、行為科學(xué)形成時(shí)期
C、“管理科學(xué)”階段
D、綜合的現(xiàn)代管理學(xué)派
最新試題
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）
中國(guó)學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）
學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）
簡(jiǎn)述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對(duì)象從有心理問(wèn)題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評(píng)估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時(shí)，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評(píng)估。這些模式有（）
簡(jiǎn)述兒童行為核查表。
簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
簡(jiǎn)述社會(huì)測(cè)量法的三種形式。
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）